１、音痴とは…？

・音痴とは、正しい音の高さや正確な音程で歌えないこと、本来歌われるべき音の高さで正確に歌えない状態のことを指しています。

 

 

 

２、音痴の原因

・音痴の原因は、音の高さを聞き分ける能力や音の高さや音程を正確に発声する力が不足しているためです。

 

 

 

３、音痴を改善する方法

・音痴を改善するには、音の高さを聞き分ける能力と音の高さや音程を正確に発声する力を鍛えましょう。

 

 

②音の高さや音程を正確に発声する力

・練習を繰り返す（積み重ねる）ことで、以下のような効果が期待できます。

❶音の高さをイメージする力や音の高さを調節する力が付くと、自然と音の高さが合うようになったり、合わせやすくなったりします。

❷音と音との距離感（音程）がイメージできようになると、歌いながら次の音を予測することができるようになります。そして、実際に音程のとり方が分かるようになると、今まで外していたり、取りづらかったりした音程が短時間でとれるようになります。

❸さらに、正確に音程をとる力がつくと、難しい音程でも気持ち良く音をとって歌えるようになります。

 

音の高さを聞き分ける能力をチェック！

A. 音の高さを聞き分ける能力を養う練習

・基準となる音や音程を聞き、その音と同じ高さや音程で声を出そうとした時に、自分が出している声の高さが基準となる音や音程と同じ高さや音程で出せているのか、または、出せていないのかが分からない場合には、【音痴を改善するボイストレーニング（ボイトレ）音感を養う１ 音の高低を聴き分ける】で音の高さを聞き分ける練習、同じ高さで音が出ていることを感じる練習などに取り組み、【音痴を改善するボイストレーニング（ボイトレ）音感を養う１-２ 音の高低を出し分ける】で同じ高さの音を出す練習、メロディをドレミファソラシで歌う練習などに取り組み、音の高さを聞き分ける能力を養いましょう。

 

B. 音の高さや音程を正確に発声する力を鍛える練習

・基準となる音や音程を聞き、その音と同じ高さや音程で声を出そうとした時に、自分が出している声の高さが基準となる音や音程と同じ高さや音程で出せているのか、出せていないのかがはっきりと分かる場合、または、音の高さを聞き分ける能力を養い、それらがはっきりと分かるようになったら、音の高さや音程を正確に発声する力を鍛える練習に取り組みましょう。

 

 

 

♣ 練習のための準備

録音・録画

・普段、私たちは空気を伝わる音と骨を伝わる音がまじったものを自分の声として聞いていますが、録音して聞く声には骨を伝わる音が含まれていないため、録音した自分の声を聞くとまるで別人のように感じるものです。これは、空気と骨では音の伝わり方（通りやすさ）が異なり、骨のほうが低い周波数を響かせるためです。この２つの音が完全に一致することはありませんが、録音した声を聞くと自分では気付かない点を知ることができるため、練習するときは自分の声を録音したり、歌っている姿を動画で撮影したりして毎回確かめてみるとよいでしょう。

 

ピアノで音を確かめる

・自分の歌った音の高さや音程が正しかったのか、また、どの音がどれだけ低かったのか、高かったのかをピアノやキーボードなどを使ってしっかりと確かめながら、正しい音の高さや音程を覚えましょう。

 

 

 

♦予備知識①

音の高さとは…？

・音の高さは『音高』ともいい、英語で『ピッチ（pitch）』といいます。その音だけにつけられた変化しない名前の「音名」や、音階の中で基調(キー)の音からから何番目の音なのかによって、調(キー)が変わると同じように呼び方が変わる「階名」や、１秒間に空気が何回振動するかの「周波数（単位はヘルツ/Hz）」などで表されます。

 

フラットしている？/ピッチが低いとは…？

・本来の音の高さよりやや低い（低く出た）状態のことを指して「フラットしている」や「ピッチが低い」と表現することがあります。一つの音のことを指して言う場合も、部分的に指して言う場合も、全体的に指して言う場合もあります。

 

シャープしているとは…？

・本来の音の高さよりやや高い（高く出た）状態のことを指して「シャープしている」と表現することがあります。一つの音のことを指して言う場合も、部分的に指して言う場合も、全体的に指して言う場合もあります。

 

 

 

◇予備知識②

・半音については【音痴を改善するボイストレーニング（ボイトレ）半音】、全音については【音痴を改善するボイストレーニング（ボイトレ）全音】で確認してみましょう。

 

 

 

４、半音と全音の練習

・ある音から半音、または全音上の音に上がったり、下の音に下がったりする練習をして半音と全音をしっかり覚えましょう。

 

 

T. 半音と全音で上昇と下降練習

ポイント

・まず、自分が出しやすい高さの音を1音目の音として、そこから次の音へと移動させていき、半音と全音の練習をしてみましょう。歌う言葉は、音の名前、母音、子音、ハミングなどの中から、例えば、音程が取りやすい、声が出しやすいなど、自分の目的に合った言葉をチョイスして歌いましょう。慣れてきたら、1音目の音の高さを変えてみたり、言葉の組み合わせを変えてみたり、ゆっくり、または、素早く歌うなど、歌う速さを変えてみたりしながら練習してみましょう。

 

 

A. (全体を通して)上昇していく練習

 

半音、または全音上がる

1⃣ 「ド レ」→「レ ミ」→「ミ ファ」→「ファ ソ」→「ソ ラ」→「ラ シ」→「シ ド」

 

半音または全音上がる–下がる＆半音または全音上に移動してから次の音のかたちを歌う

2⃣ 「ド レ ド」→「レ ミ レ」→「ミ ファ ミ」→「ファ ソ ファ」→「ソ ラ ソ」→「ラ シ ラ」→「シ ド シ」→「ド」

 

3⃣ 「ド レ ミ レ ド」→「レ ミ ファ ミ レ」→「ミ ファ ソ ファ ミ」→「ファ ソ ラ ソ ファ」→「ソ ラ シ ラ ソ」→「ラ シ ド シ ラ」→「シ ド レ ド シ」→「ド」

 

半音・全音上がる–下がる＆半音または全音下に移動してから次の音のかたちを歌う

4⃣「ド レ ミ レ ド レ ミ」→「レ ミ ファ ミ レ ミ ファ」→「ミ ファ ソ ファ ミ ファ ソ」→「ファ ソ ラ ソ ファ ソ ラ」→「ソ ラ シ ラ ソ ラ シ」「ラ シ ド シ ラ シ ド」→「シ ド レ ド シ ド レ」→「ド」

 

 

B. (全体を通して)下降していく練習

 

半音、または全音下がる

1⃣ 「ド シ」→「シ ラ」→「ラ ソ」→「ソ ファ」→「ファ ミ」→「ミ レ」→「レ ド」

 

半音または全音下がる–上がる＆半音または全音下に移動してから次の音のかたちを歌う

2⃣ 「ド シ ド 」→「シ ラ シ」→「ラ ソ ラ」→「ソ ファ ソ」→「ファ ミ ファ」→「ミ レ ミ」→「レ ド レ」→「ド」

 

3⃣ 「ド シ ラ シ ド」→「シ ラ ソ ラ シ」→「ラ ソ ファ ソ ラ」→「ソ ファ ミ ファ ソ」→「ファ ミ レ ミ ファ」→「ミ レ ド レ ミ」→「レ ド シ ド レ」→「ド」

 

半音・全音下がる–上がる＆半音または全音上に移動してから次の音のかたちを歌う

4⃣「ド シ ラ シ ド シ ラ」→「シ ラ ソ ラ シ ラ ソ」→「ラ ソ ファ ソ ラ ソ ファ」→「ソ ファ ミ ファ ソ ファ ミ」→「ファ ミ レ ミ ファ ミ レ」→「ミ レ ド レ ミ レ ド」→「レ ド シ ド レ ド シ」→「ド」

 

 

 

U. 半音と全音の曲を歌う練習

「半音」と「全音」のメロディを歌う練習

・ある音から半音、または全音上の音に上がったり、下の音に下がったりするメロディを歌い、半音と全音をしっかり覚えましょう。

・自分に合った音域・無理のない調(キー)で、メロディを1回目はドレミファソラシ、2回目は歌詞で歌います。正確な音程で歌えるようになるまで、くり返し練習してみましょう。どんなキーでも、音程が整っていればOKです。

 

 

『かえるの合唱』

＊半上＝半音上がる、全上：全音上がる

＊半下＝半音下がる、全下：全音下がる

 

ド(全上)レ(全上)ミ(半上)ファ(半下)ミ(全下)レ(全下)ド

か　え　る　の　う　た　が

 

ミ(半上)ファ(全上)ソ(全上)ラ(全下)ソ(全下)ファ(半下)ミ

き　こ　え　て　く　る　よ

 

ド　ド　ド　ド

クワ　クワ　クワ　クワ

 

ド　ド(全上)レ　レ(全上)ミ　ミ(半上)ファ　ファ(半下)ミ(全下)レ(全下)ド

ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　　クワッ　クワッ　クワッ

 

 

『ロンドン橋が落ちる』

＊半上＝半音上がる、全上：全音上がる

＊半下＝半音下がる、全下：全音下がる

 

ソ(全上)ラ(全下)ソ(全下)ファ(半下)ミ(半上)ファ(全上)ソ

ロン　ドン　ばし　が　　お　ち　る

 

レ(全上)ミ(半上)ファ(半下)ミ(半上)ファ(全上)ソ

お　ち　る　　お　ち　る

 

ソ(全上)ラ(全下)ソ(全下)ファ(半下)ミ(半上)ファ(全上)ソ

ロン　ドン　ばし　が　　お　ち　る

 

レ　ソ　ミ　ド

さあ　どう　しま　しょう

 

 

 

V. キーを変えて、半音と全音を歌う練習

・曲の基調(キー)を変えて、メロディを1回目はドレミファソラシ、2回目は歌詞で歌います。実際に歌う音の高さはそれぞれのキーに合わせますが、キーが変わっても音の呼び方は同じ「ドレミファソラシ」で歌います。どんなキーでも、音程が整っていればOKです。いろいろなキーで歌ってみましょう。

 

『かえるの合唱』

＊半上＝半音上がる、全上：全音上がる

＊半下＝半音下がる、全下：全音下がる

 

ド(全上)レ(全上)ミ(半上)ファ(半下)ミ(全下)レ(全下)ド

か　え　る　の　う　た　が

 

ミ(半上)ファ(全上)ソ(全上)ラ(全下)ソ(全下)ファ(半下)ミ

き　こ　え　て　く　る　よ

 

ド　ド　ド　ド

クワ　クワ　クワ　クワ

 

ド　ド(全上)レ　レ(全上)ミ　ミ(半上)ファ　ファ(半下)ミ(全下)レ(全下)ド

ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　ケ　　クワッ　クワッ　クワッ

 

 

『ロンドン橋が落ちる』

＊半上＝半音上がる、全上：全音上がる

＊半下＝半音下がる、全下：全音下がる

 

ソ(全上)ラ(全下)ソ(全下)ファ(半下)ミ(半上)ファ(全上)ソ

ロン　ドン　ばし　が　　お　ち　る

 

レ(全上)ミ(半上)ファ(半下)ミ(半上)ファ(全上)ソ

お　ち　る　　お　ち　る

 

ソ(全上)ラ(全下)ソ(全下)ファ(半下)ミ(半上)ファ(全上)ソ

ロン　ドン　ばし　が　　お　ち　る

 

レ　ソ　ミ　ド

さあ　どう　しま　しょう

 

あなたの発声をプロが無料ボイトレレッスン！

名古屋で人気のボイトレ教室「アイズミュージックアカデミー」の講師がやさしく親切にアドバイスします！！

 

音痴を改善するためのコース「音痴改善コース」がおすすめです。

音痴改善ボイトレコース